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Japanisch in der
Oberstufe
(als neu einsetzende Sprache ab Klasse 10/11)
Die Fakten:
- neu einsetzend
Jgst.10/11 (dreistündig), Jgst. 12 (vierstündig
- Abituroption 1012)
- zweimal pro Halbjahr
Klausuren
- möglich und
natürlich wünschenswert, Japanisch als drittes oder
viertes Abiturfach zu wählen
Inhalte der Kurse:
- alle vier Fertigkeiten:
Sprechen & Hören, Lesen & Schreiben
- die völlig
andere Art zu kommunizieren
- Vermittlung der
japanischen Schriften (zwei Silbenschriften, eine Bilderschrift)
- Exkurse in Richtung
Landeskunde
- außerschulische
Aktivitäten wie Exkursionen ins Japanische Kulturinstitut
in Köln, nach Düsseldorf und/oder in japanische
Restaurants
Das Sprachniveau
nach drei Jahren:
- bei einer Japan-Reise
oder auch einem längeren Aufenthalt den japanischen Alltag
bewältigen können
- Texte aus dem
alltäglichen Leben, aber auch erste Sachtexte zu eingegrenzten
Themen entschlüsseln und verstehen können (ggf.
mit Hilfe eines Zeichenlexikons)
Voraussetzungen
auf Schülerseite:
- eigentlich keine!
- von Vorteil: eine
gewisse Offenheit für die Andersartigkeit der Sprache,
aber vor allem der Kultur
- Japanisch zu lernen
bedeutet allerdings, Lernen zu lernen, denn es kann auf nichts
Bekanntes zurückgegriffen werden; alle Lernschritte erfordern
einen gewissen Fleiss und drei Jahre durchzuhalten große
Disziplin.
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Die Vorteile:
- die Erweiterung
des Horizonts!
- Herausforderung
und Spaß!
- die Teilnahme
am Japanese Language Proficiency Test, der einmal jährlich
weltweit stattfindet
- evt. das Angebot,
mit der Lehrkraft für zwei Wochen nach Japan zu fahren
- nicht zu vergessen:
bei Bewerbungen und in ähnlichen Situationen fällt
"Japanisch" immer ins Auge und führt zu positiven
Rückschlüssen auf die eigene Person!
Weitere Informationen
und Fotos auf der Homepage der KTS (Aktivitäten/Japanisch-AG)!
P.S. Die Kaiserin-Theophanu-Schule
ist die fünfte Schule in Nordrhein-Westfalen und die einzige
Schule in ganz Köln, die Japanisch als Grundkurs anbietet!
Heike Trumpa
- Dipl.-Übers.
Japanisch / Koreanisch,
- zwei (Studien-)
Jahre Japan-Erfahrung,
- darunter ein Jahr
Forschungsstudentin im Studiengang "Japanisch als Fremdsprache"
in Tokyo,
- seit 1993 als
Japanisch-Lehrerin u.a. an verschiedenen Gymnasien, an der
Universität Düsseldorf und am Bundessprachenamt
tätig
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